Shanghai-rangeringen for 2010 er lagt fram. NTNU havner på en udifferensiert 201 – 300. plass over verdens beste universiteter. Oslo er blant topp 100.
Endret: 16.08.2010 kl. 11:48
Nok et år er Universitetet i Oslo vurdert til å være landets beste universitet – flere hestehoder foran alle andre norske.
De beste nordiske
En 75. plass plasserer hovedstadsuniversitetet i det eksklusive topp100-listen, sammen med nordiske naboer som Københavns universitet (40), Karolinska (42), Stockholm (79) og Helsinki (72), og Universitetet i Århus (98).
Som det har vært tilfellet siden dagens globale rangeringer ble introdusert, domineres topp 100-listen av amerikanske institusjoner. Åtte av topp-10 er hjemmehørende i USA, de to resterende plassene innehas av Cambridge og Oxford. (se liste)
NTNU heller ikke på teknologilisten
De to siste årene har NTNU endt opp i den samme sekkeposten av universiteter mellom 201. og 300. plass.
Shanghai-rankingen lager også topp-100 lister innenfor disipliner – deriblant teknologi og datateknikk. Listet toppes at MIT. Danmarks tekniske universitet og Chalmers i Sverige (52-75) representerer det nordiske innslaget på listen som NTNU skal måle seg mot i årene framover.
Nettsider brøt sammen under trafikkpress
Da listene ble lagt ut sist fredag, medførte stor trafikk at serverne brøt sammen. Problemene har fortsatt over helgen.
Det er Shanghai Jiao Tong-universitetet og Academic Ranking of World Universities som står bak den årlige rangeringen, som imøteses med meget stor interesse, til tross for diverse kritikk fra forskerhold om den anglo-amerikanske skjevheten i metodologien.
Samtidig advarer forskerne bak undersøkelsen om å tolke rangeringene for strengt. Man bør sette seg inn i metoden og kriteriene som er brukt, for å forstå styrker og svakheter ved Shanghai-rangeringen, i følge University World News.
Styrken ligger i den konsistente metodologien over flere år, mener en forsker, noe som gir den forutsigbarhet og sammenligningsgrunnlag i motsetning til nærmeste konkurrent – den tidligere THE-QS, som nå har lagt om sin tilnærming til hvordan man best måler akademisk kvalitet.
Metodologien, ifølge Wikipedia



