RSS: Abonner på siste nytt
Skal utdanningen ved Psykologisk institutt ved NTNU integreres i et rent seksårig løp, eller skal det holde på dagens 5 + 1?
Endret: 02.09.2010 kl. 14:49
I forrige uke besluttet et delt fakultetsstyre ved Universitetet i Bergen å beholde dagens ordning med et års prekvalifisering før den egentlige profesjonsutdanningen og et opptak basert på eksamensresultatene fra introduksjonsstudiet. Styret ved Det psykologiske fakultet (åtte stemmer mot tre) forkastet dermed løsningen tilsvarende utdanning som Universitetet i Oslo innførte allerede i 2007. Her følger man vanlig opptaksordningen basert på resultatene fra videregående skole og et seksårig studieløp.
Nå står NTNUs profesjonsutdannelse for tur. 14. september skal styret ved Psykologisk institutt bestemme seg for den ene eller den andre løsningen.
- Ikke alle passer som psykolog
Spørsmålet står om det er hensiktsmessig å la studentene vente et år før opptak til psykologutdanningen. Fagfolk i helsevesenet vil bli mangelvare i framtida, samtidig som profesjonskravene ikke må svekkes.
Prekvalifiseringen gir mer motiverte og mer egnede kandidater til et yrke som ikke alle passer for, mener forsvarere av dagens ordning.
På den andre siden har Norsk psykologforening i Sør-Trøndelag i klare ordelag påpekt hva de mener er mangler ved dagens psykologutdanning på Dragvoll.
- For lite praksis på NTNU
Psykologforeningen mener tidigere studenter har uttrykt misnøye med hvordan klinisk praksis er integrert i studieopplegget. En raskere integrering av teori og praksis fra dag én i profesjonsutdanningen vil bøte på misnøyen, uttrykker Norsk psykologforening i en høringsuttalelse til instituttet.
En seksårig utdanning med større krav til praksis vil fordre et mer omfattende samarbeid med helseforetakene, hvor foretakene forplikter seg til å ta imot psykologistudenter, ikke ulik praksisen legestudentene ved NTNU får.
Dagens praksis ved Psykologisk institutt forbereder ikke kandidatene godt nok på den virkeligheten de vil møte ute blant pasientene i Helse-Norge, mener Norsk psykologforening.
President for Norsk psykologforening, Tor Levin Hofgaard, mener at prosessen i Bergen i første rekke dreide seg om universitetet og fakultetets egne interesser.
- Jeg var overrasket over at styret i liten grad tok hensyn til samfunnsansvaret de har med å utdanne psykologer til helsevesenet, da saken ble behandlet. Det ble en veldig lokal diskusjon, uttalte han til På Høyden .
Instituttleder Leif Edward Ottesen Kennair ved Psykologisk institutt på NTNU ønsker ikke å uttale seg om saken siden den ennå er til drøfting ved instituttet.
Diskuter denne saken
Innsendt av John Peter Rinders 31.08.2010 kl 20:18
"Instituttleder Leif Edward Ottesen Kennair ved Psykologisk institutt på NTNU ønsker ikke å uttale seg om saken siden den ennå er til drøfting ved instituttet."
Snakker om vås. Diplomaten.... HahahaInnsendt av Espen Olsen 31.08.2010 kl 09:38
Introduksjonsstiudiet i psykologi ved NTNU er som det fremstår i dag en vits. Her har vi 6 tellende fag med en karakter som kun baseres på en ren MC-eksamen, og kun et fag der karakteren baseres på en noe reflektert oppgave (PSY1002).
Kvaliteten på disse eksamene er veldig varierende. Her ryktes det om at det ofte er de samme spørsmål som tidligere år, spørsmål som er så dårlig formulert at de må strykes, og noen spørsmål som er så spesifikke at man må ha memorisert læreboka og ikke stoffet for å kunne svare.Denne vurderingsformen tester ikke hvor godt disse studentente kan stoffet, men hvor flinke de er til å pugge. Er det slike psykologer vi vil ha?Fagene på VGS har i det minste en viss kvalitetssikring, og her er vurderingen en god del mer nyansert enn en ren pugge-eksamen. Jeg ville vært mer fortrolig med å la de aller beste fra VGS gå psykolog-utdanning, enn de beste av puggerne på introduksjonsstudiet. Går vi fra en 1 + 5-modell vil vi kunne sikre kvalitet i vurdering og undervisning fra første stund, men det ville gjort til at Psykologisk Institutt hadde misten en del billige studiepoengkroner med tanke på hvor lite en slik vurderingsform koster.
