sprengt KAPASITET PÅ EKSAMEN

Irene og Vetle må ha eksamen i feil semester

Emnet avsluttes i høstsemesteret, men eksamen er i semesteret etter. – Det er ikke ideelt i det hele tatt, sier Vetle Bondhus Often. 

Fakultetstillitsvalgt ved IV-fakultetet, Vetle Bondhus Often og Irene Stabekk håper at universitetet i fremtiden kan gjeninnføre papireksamen.
Publisert

Irene Stabekk og Vetle Bondhus Often studerer maskin- og energiteknologi på femte og tredjeåret. De er i tillegg fakultetstillitsvalgte ved Fakultet for ingeniørvitenskap (IV). 

De to studentene skal ha eksamen for et høstemne i kommende semesteret – 4.januar. De må derfor bruke juleferien til å øve intensivt til eksamenene sine. 

– Mange mister nok litt motivasjonen 

– Det er ikke ideelt i det hele tatt. I jula ønsker studenter å slappe av etter et travelt høstsemester. Juleferien går i stedet med til intensiv jobbing, og mange mister nok litt motivasjonen når juleferien ryker, sier Often. 

Stabekk nikker samtykkende og utdyper:

– Forelesningene i faget jeg skal ha eksamen i avsluttes ganske tidlig i semesteret før. Derfor er det lett å glemme relevant fagstoff man må kunne til eksamen. Dessuten er det jo litt kjedelig å sette seg med pensumbøkene hele ferien når man er på familiebesøk, sier Stabekk. 

Problematikken rundt utsatt eksamen rammer stadig flere studenter ved NTNU. Dette skyldes store kapasitetsproblemer ved Eksamenshuset på Sluppen.

I alt er 36 emner utsatt til januar 2027 (se full oversikt i bunnen av saken).

Ved innføring av KI har behovet for fysiske skoleeksamener økt på grunn av faren for fusk, og flere studenter enn før skal derfor avlegge skoleeksamen hvert semester. Det gir store kapasitetsproblemer. 

Ønsker penn og papir tilbake 

Stabekk og Often har, sammen med Studentrådet de sitter i ved IV-fakultetet, nylig sendt inn et forslag til resolusjon til Studenttinget. I resolusjonen ytret de et ønske om å gjeninnføre papireksamen ved NTNU igjen. 

I resolusjon skriver de blant annet at «Papireksamen har rom for ekspansjon ved eksisterende areal, og 31 er mye mindre avhengig digital infrastruktur».

Studenttinget vedtok ikke resolusjonen. I stedet skal Studenttingets arbeidsutvalg utarbeide et nytt forslag på enkeltvedtak som skal behandles i neste Studenttings-møte. 

– Vi har inntrykk at hverken forelesere eller studenter ønsker å få utsatt eksamener til neste semester, sier fakultetstillitsvalgt ved IV-fakultetet, Vetle Bondhus Often. Her sammen med fakultetstillitsvalgt Irene Stabekk.

Stabekk og Often tror innføring av papireksamen igjen kunne bidratt til å løse deler av kapasitetsutfordringene, og resultert i at færre studenter må ha eksamen i januar. 

– Ingeniørfag, særlig mattefagene vi har er svært godt egnet til å gjøre ved hjelp av penn og papir. Slike eksamener må ikke skje elektronisk, sier han. 

De mener at ressursargumenter ofte blir trukket fram som en grunn til NTNU ikke ønsker å gjeninnføre papireksamen. Det er mye mer logistikk knyttet til å levere eksamen på papir. Man må ha derfor ha flere eksamensvakter, som igjen blir dyrere for NTNU. 

– Problemet hadde vært løst dersom NTNU leid Trondheim spektrum for å arrangere papireksamener der igjen, sier Often. 

– Flere utfordringer med papireksamen

Prorektor for utdanning, Geir Egil Dahle Øien, svarer i en e-post at han synes det er prisverdig at Studentrådet ved IV-fakultetet kommer med konstruktive innspill til hvordan kapasitetsproblemene i eksamensperioden kan håndteres.

– Vi har forståelse for at studenter kan ønske papireksamen dersom alternativet er eksamen i januar, og jeg anerkjenner utfordringene som følger av en utvidet eksamensperiode. 

Samtidig skriver han at det er flere utfordringer ved papireksamen.

Dagens studenter skriver relativt lite for hånd gjennom studieløpet, og lengre håndskrevne besvarelser kan derfor være krevende for mange. Håndskrevne svar kan også gjøre sensurarbeidet mer utfordrende dersom besvarelsene er vanskelige å lese.

Prorektor for utdanning, Geir Dahle Øien. Her i prat med dekan ved IE-fakultetet,Thomas Tybell.

NTNU har allerede i dag enkelte eksamener som gjennomføres på papir, hovedsakelig innen marintekniske fag og naturfag.

– Det viktigste er likevel at valg av vurderingsform må ta utgangspunkt i læring, kvalitet og tilgjengelighet. Derfor bør papireksamen kunne vurderes som ett av flere mulige virkemidler i enkelte emner, men brukes med varsomhet og der det er faglig begrunnet, skriver Øien. 

Videre skriver han: 

– En overgang til til papireksamen for å løse problemene med manglende kapasitet vil trekke i motsatt retning av den ønskede utviklingen mot mer varierte og læringsfremmende vurderingsformer. Det kan også svekke arbeidet med tilgjengelighet og universell utforming. 

Mener situasjonen vil bedre seg fra 2028 av

Ifølge Avdelingsdirektør ved Avdeling for utdanning, Audun Grøm, vil kapasitetsproblemene ved Eksamenshuset på Sluppet bedre seg om noen år.

I januar 2026 var det avholdt 11 eksamener for opprinnelige høstemner. I januar 2027 er det 36 høstemner som har eksamen i januar. Vil det bli ytterligere januareksamener i fremtida?

– Demografiske utviklingstrekk tilsier at studentkullene vil bli mindre fra 2028. Så snart kapasiteten tillater det, vil vi derfor ikke lenger benytte januar til gjennomføring av skriftlig skoleeksamen med tilsyn, sier Audun Grøm, Avdelingsdirektør ved Avdeling for utdanning. 

Dette er emnene som er utsatt til januar

Emnekode Emnenavn
ELDI2002Reguleringsteknikk for elektriske energisystemer
HIST2007Nasjonalisme, imperialisme og demokratisering etter 1750
IMAK2021Organisk kjemi for ingeniører
POL2029Pengepolitikk og valutamarked
TIØ4200Sikkerhetsledelse
TMA4130Matematikk 4N
TMA4135Matematikk 4D
TT2020Musikk, lyd og sansning
BBOA3015Bærekraftsrapportering – Introduksjon
MA0001Brukerkurs i matematikk A
POL2025Amerika i verden
PSY3100Forskningsmetode - kvantitativ
SOS1000Innføring i sosiologi
TMF410B2B Markedsføring og teknologistrategi
BBOA4050Bedriftsøkonomi, teknologi og samfunn
GEOG1011Innføring i samfunnsgeografi
JUR2001Rettslære
MFEL1010Innføring i medisin for ikke-medisinere
PSY1111Psykologiske forskningsmetoder
PSYK4111Psykologisk forskningsmetode
RAT2303Innføring i forskningsmetode
SØK3531Makroøkonomi for åpne økonomier
SØK3538Videregående offentlig økonomi
SØK3540Politisk økonomi
SØK8631Makroøkonomi for åpne økonomier
SØK8638Videregående offentlig økonomi
SØK8640Politisk økonomi
BØA1100Bedriftsøkonomi med regnskap
IT1604Digitalt samfunn
POL1000Innføring i statsvitenskap: Internasjonal politikk og komparativ politikk
SMF1194Bedriftsøkonomi
SMF1194FBedriftsøkonomi
SØK1022Utviklingsøkonomi
BOKO4030Verdsettelse og lønnsomhetsanalyse
ENG1102Innføring i engelsk språkvitenskap
PAG1001Anatomi og fysiologi. Farmakologi og legemiddelhåndtering

Følg UA på Facebook og Instagram.