Emnet avsluttes i høstsemesteret, men eksamen er i semesteret etter. – Det er ikke ideelt i det hele tatt, sier Vetle Bondhus Often.
Fakultetstillitsvalgt ved IV-fakultetet, Vetle Bondhus Often og Irene Stabekk håper at universitetet i fremtiden kan gjeninnføre papireksamen.Foto: Synne Mæle
Irene Stabekk og Vetle Bondhus Often studerer maskin- og energiteknologi på femte og tredjeåret. De er i tillegg fakultetstillitsvalgte ved Fakultet for ingeniørvitenskap (IV).
De to studentene skal ha eksamen for et høstemne i kommende semesteret – 4.januar. De må derfor bruke juleferien til å øve intensivt til eksamenene sine.
– Det er ikke ideelt i det hele tatt. I jula ønsker studenter å slappe av etter et travelt høstsemester. Juleferien går i stedet med til intensiv jobbing, og mange mister nok litt motivasjonen når juleferien ryker, sier Often.
Stabekk nikker samtykkende og utdyper:
– Forelesningene i faget jeg skal ha eksamen i avsluttes ganske tidlig i semesteret før. Derfor er det lett å glemme relevant fagstoff man må kunne til eksamen. Dessuten er det jo litt kjedelig å sette seg med pensumbøkene hele ferien når man er på familiebesøk, sier Stabekk.
Problematikken rundt utsatt eksamen rammer stadig flere studenter ved NTNU. Dette skyldes store kapasitetsproblemer ved Eksamenshuset på Sluppen.
I alt er 36 emner utsatt til januar 2027 (se full oversikt i bunnen av saken).
Ved innføring av KI har behovet for fysiske skoleeksamener økt på grunn av faren for fusk, og flere studenter enn før skal derfor avlegge skoleeksamen hvert semester. Det gir store kapasitetsproblemer.
Ønsker penn og papir tilbake
Stabekk og Often har, sammen med Studentrådet de sitter i ved IV-fakultetet, nylig sendt inn et forslag til resolusjon til Studenttinget. I resolusjonen ytret de et ønske om å gjeninnføre papireksamen ved NTNU igjen.
I resolusjon skriver de blant annet at «Papireksamen har rom for ekspansjon ved eksisterende areal, og 31 er mye mindre avhengig digital infrastruktur».
Studenttinget vedtok ikke resolusjonen. I stedet skal Studenttingets arbeidsutvalg utarbeide et nytt forslag på enkeltvedtak som skal behandles i neste Studenttings-møte.
– Vi har inntrykk at hverken forelesere eller studenter ønsker å få utsatt eksamener til neste semester, sier fakultetstillitsvalgt ved IV-fakultetet, Vetle Bondhus Often. Her sammen med fakultetstillitsvalgt Irene Stabekk.Foto: Synne Mæle
Stabekk og Often tror innføring av papireksamen igjen kunne bidratt til å løse deler av kapasitetsutfordringene, og resultert i at færre studenter må ha eksamen i januar.
– Ingeniørfag, særlig mattefagene vi har er svært godt egnet til å gjøre ved hjelp av penn og papir. Slike eksamener må ikke skje elektronisk, sier han.
De mener at ressursargumenter ofte blir trukket fram som en grunn til NTNU ikke ønsker å gjeninnføre papireksamen. Det er mye mer logistikk knyttet til å levere eksamen på papir. Man må ha derfor ha flere eksamensvakter, som igjen blir dyrere for NTNU.
– Problemet hadde vært løst dersom NTNU leid Trondheim spektrum for å arrangere papireksamener der igjen, sier Often.
– Flere utfordringer med papireksamen
Prorektor for utdanning, Geir Egil Dahle Øien, svarer i en e-post at han synes det er prisverdig at Studentrådet ved IV-fakultetet kommer med konstruktive innspill til hvordan kapasitetsproblemene i eksamensperioden kan håndteres.
– Vi har forståelse for at studenter kan ønske papireksamen dersom alternativet er eksamen i januar, og jeg anerkjenner utfordringene som følger av en utvidet eksamensperiode.
Samtidig skriver han at det er flere utfordringer ved papireksamen.
Dagens studenter skriver relativt lite for hånd gjennom studieløpet, og lengre håndskrevne besvarelser kan derfor være krevende for mange. Håndskrevne svar kan også gjøre sensurarbeidet mer utfordrende dersom besvarelsene er vanskelige å lese.
Prorektor for utdanning, Geir Dahle Øien. Her i prat med dekan ved IE-fakultetet,Thomas Tybell.Foto: Benedikt Erikstad Javorovic
NTNU har allerede i dag enkelte eksamener som gjennomføres på papir, hovedsakelig innen marintekniske fag og naturfag.
– Det viktigste er likevel at valg av vurderingsform må ta utgangspunkt i læring, kvalitet og tilgjengelighet. Derfor bør papireksamen kunne vurderes som ett av flere mulige virkemidler i enkelte emner, men brukes med varsomhet og der det er faglig begrunnet, skriver Øien.
Videre skriver han:
– En overgang til til papireksamen for å løse problemene med manglende kapasitet vil trekke i motsatt retning av den ønskede utviklingen mot mer varierte og læringsfremmende vurderingsformer. Det kan også svekke arbeidet med tilgjengelighet og universell utforming.
Mener situasjonen vil bedre seg fra 2028 av
Ifølge Avdelingsdirektør ved Avdeling for utdanning, Audun Grøm, vil kapasitetsproblemene ved Eksamenshuset på Sluppet bedre seg om noen år.Foto: Synne Mæle
I januar 2026 var det avholdt 11 eksamener for opprinnelige høstemner. I januar 2027 er det 36 høstemner som har eksamen i januar. Vil det bli ytterligere januareksamener i fremtida?
– Demografiske utviklingstrekk tilsier at studentkullene vil bli mindre fra 2028. Så snart kapasiteten tillater det, vil vi derfor ikke lenger benytte januar til gjennomføring av skriftlig skoleeksamen med tilsyn, sier Audun Grøm, Avdelingsdirektør ved Avdeling for utdanning.
Dette er emnene som er utsatt til januar
Emnekode
Emnenavn
ELDI2002
Reguleringsteknikk for elektriske energisystemer
HIST2007
Nasjonalisme, imperialisme og demokratisering etter 1750
IMAK2021
Organisk kjemi for ingeniører
POL2029
Pengepolitikk og valutamarked
TIØ4200
Sikkerhetsledelse
TMA4130
Matematikk 4N
TMA4135
Matematikk 4D
TT2020
Musikk, lyd og sansning
BBOA3015
Bærekraftsrapportering – Introduksjon
MA0001
Brukerkurs i matematikk A
POL2025
Amerika i verden
PSY3100
Forskningsmetode - kvantitativ
SOS1000
Innføring i sosiologi
TMF410
B2B Markedsføring og teknologistrategi
BBOA4050
Bedriftsøkonomi, teknologi og samfunn
GEOG1011
Innføring i samfunnsgeografi
JUR2001
Rettslære
MFEL1010
Innføring i medisin for ikke-medisinere
PSY1111
Psykologiske forskningsmetoder
PSYK4111
Psykologisk forskningsmetode
RAT2303
Innføring i forskningsmetode
SØK3531
Makroøkonomi for åpne økonomier
SØK3538
Videregående offentlig økonomi
SØK3540
Politisk økonomi
SØK8631
Makroøkonomi for åpne økonomier
SØK8638
Videregående offentlig økonomi
SØK8640
Politisk økonomi
BØA1100
Bedriftsøkonomi med regnskap
IT1604
Digitalt samfunn
POL1000
Innføring i statsvitenskap: Internasjonal politikk og komparativ politikk
SMF1194
Bedriftsøkonomi
SMF1194F
Bedriftsøkonomi
SØK1022
Utviklingsøkonomi
BOKO4030
Verdsettelse og lønnsomhetsanalyse
ENG1102
Innføring i engelsk språkvitenskap
PAG1001
Anatomi og fysiologi. Farmakologi og legemiddelhåndtering