leder
Her har ikke NTNU tatt studenters personvern på tilstrekkelig alvor
Lærere har hatt detaljert tilgang til studenters læringsatferd, uten at studentene visste om det. Heller ikke personvernombudet kjente til saken. Hvordan er det mulig?
Studenter har utvekslet tekster, kommentarer og bearbeider egne og hverandres tekster: Mens lærere har kunnet logget deres aktiviteter i Canvas uten studentenes viten. (ill.foto)
Foto: Benedict Erikstad Javorovic
Dette er en ytring. Innholdet i teksten uttrykker forfatterens mening.
Student og læringsassistent Aksel Waage har gjort sine medstudenter en tjeneste. Som læringsassistent oppdaget han at han har en nokså detaljert innsikt i hva han – og andre studenter – foretar seg på læringsplattformen Canvas. Han fikk opp dokumenter de jobbet med, kunne til og med gå inn og redigere, uten at studentene ser ut til å være klar over det.
Han kunne også følge aktiviteten deres i detalj – gjennom funksjonen «emneanalyse» kunne han se hva enkeltstudenter klikket på, antall klikk, når de sist var aktive og hvor mye tid de brukte på plattformen.
Dette er alvorlig. Uten at de vet det, blir studentenes aktivitet logget i detalj.
NTNU har et personvernombud. Heller ikke ombudet visste om hva funksjonen «emneanalyse» kan brukes til – fordi seksjonen som innførte den ikke mente ombudet behøvde vite det.
Da NTNUs forvaltningsleder for digitalt læringsmiljø, Ole Bjarne Mogård, med Waages hjelp ble klar over at læringsassistenter hadde tilgang, skrudde de av funksjonen for denne gruppen. Foreleserne fikk beholde mulighet til å skru på funksjonen, om de så ville.
Først nå har de kommet til at det beste er å skru av funksjonen helt og holdent, inntil saken er undersøkt nærmere.
På spørsmål fra UAs reporter om hvorfor man i det hele tatt innførte funksjonen som ga foreleserne dette innsynet i studentenes aktiviteter, svarer Mogård at det «ble vurdert som funksjonelt og nyttig at lærere kan se aktivitetsdata.» Litt sånn i avdelingen for ‘kjekt å ha.’
Studentene ble ikke spurt om hva de mener om at lærerne kan logge aktivitetene deres. Hvorfor ikke? Ifølge forvaltningslederen er det ikke «kultur» for det.
Forvaltningsteamet ved NTNU har ikke hatt noen god uke. Etter at UA ba om innsyn forrige tirsdag, og om intervju dagen etter, blir vi først sendt videre til en kommunikasjonsmedarbeider, så bedt om å få spørsmålene skriftlig. Vi sendes videre, ny runde med kommunikasjonsmedarbeider, nye forespørsler om å svare per epost. Først etter fem arbeidsdager får vi intervju.
Når det gjelder vår innsynsforespørsel om i NTNUs personkonsekvensvurdering, har vi i skrivende stunde ennå ikke fått innsyn: NTNU må først vurdere om det fins opplysninger om sikkerhetstiltak som gjør at dokumentene må sladdes først. Det er åpenbart en tidkrevende affære.
I denne saken har NTNU dratt føttene etter seg, først i å ordne opp i fadesen, dernest i å svare på journalistens spørsmål om hvorfor fadesen ble begått. Det er ikke godt nok.
