Den siste rektordebatten

De er slitne nå. Da Samfundet og UA arrangerte debatt om valgt vs. ansatt rektor, medvirkning og mer til, gikk debatten for nær tom sal.

Debatten starter på 21:45
Publisert

Kontrasten var stor til sist Universitetsavisa inviterte til folkemøte over temaet valg vs. ansatt rektor ved NTNU: I Litteraturhuset, januar 2024 var det stinn brakke. I går, på Samfundet, var salen nær tom. 

"Debatt fatigue" til tross: Om knappe to måneder tar NTNUs styre stilling til prosessen videre om valg av ledelsesmodell ved NTNU. Studentene Lea-Sofie Thomsen Lie og Luca Krijger benket seg med gamle debattraverne Arve Hjelseth og Olav Bolland. To for ansatte ledere, to for valgte ledere.

Her følger noen klipp fra den drøye halvtimeslange samtalen.

Lenke til strømmen 

Lea-Sofie: – Studentene er jo så heldige at de har veldig stor grad av medvirkning og medbestemmelse, noe vi ikke kan ta for gitt, men som studentene har kjempet for i veldig mange år.

– Kan man da forstå deg dit hen at dette også er en kamp for å beholde det man allerede har oppnådd?

– Ja, absolutt. Jeg tror ikke man skal ta det for gitt, det man har i dag. Vi ser jo veldig mange andre universiteter hvor studentene ikke har de samme forutsetningene og de samme medbestemmelsesorganene som vi sitter i som studenter i dag. Ledelsen i studentdemokratiet sitter blant annet i dekanmøtet. Men vi ser jo at på UiO og på UiB, for eksempel, så er ikke det en selvfølge.

Arve: – Nei, i denne runden er det opplagt at ordningen med ansatt rektor vil bli videreført. Det kan man jo bare se på styresammensetningen for å skjønne. Det tror jeg ikke det er noen som helst tvil om. Jeg synes fortsatt det er interessant å diskutere spørsmålet. Det er også interessant å diskutere hvordan man ansetter rektor. For eksempel har det jo vært luftet i en del sammenhenger en idé om at man arrangerer et slags valg, men hvor styret står for den formelle ansettelsen, med et premiss om at det skal mye til for å overstyre hvem flertallet ønsker skal være rektor.

Olav, du har vært både valgt og ansatt instituttleder. Ble du bedre leder etter at du ble ansatt?

 – Nei, det var vel det samme. Men en historie rundt det med valg – I 2009 ble jeg valgt med knapp margin. De fleste ansatte stemte på meg, men ingen av studentene stemte på meg. De stemte på en motkandidat. Grunnen til det var at min motkandidat hadde undervist i et grunnleggende fag hvor han hadde møtt alle studentene. Han var en god foreleser, og så spanderte han pizza på alle studentene før valget. Det gjorde ikke jeg.

Vis meg hvor jeg skal signere

Luca: – Jeg snakket med en administrativt ansatt i går, og personen så meg i øynene og sa at «jeg er veldig lei av å drive medvirkningsprosesser», og hadde foreslått til sin egen leder å skrive under på et papir som sa at «jeg har medvirket», sånn at hun kunne slippe deler av det. Det synes jeg er en litt interessant anekdote som kanskje illustrerer veldig godt noe av det både studentene og de ansatte føler på i dag. Jeg snakker også med studenter som, når jeg fronter for dem hvorfor vi skal ha valgt rektor, sier: «Ja, men jeg har ikke så lyst til å stemme i et valg. Det har jeg ikke overskudd til.»

– Tror du at de ansatte også vil bry seg mer dersom man får velge egne ledere, altså instituttledere og oppover?

– Det er vanskelig å si på lang sikt. På kort sikt tror jeg faktisk det. Erfaringene ved for eksempel NMBU, som har gått fra ansatt til valgt rektor, er så langt veldig gode. Så kan det jo være en revitalisering som skyldes selve overraskelsen ved at styret valgte å gå den veien, og at det er noe som avtar etter hvert.

Lea-Sofie: – Vi så jo at under fusjonen hadde studentdemokratiet ganske høy valgoppslutning. Da var man vel oppe på 15–16 prosent, som er historisk høyt. I dag, eller i det valget som nettopp ble gjennomført blant studentene, hadde valgoppslutningen for styrerepresentantene 7,31 prosent.

– Det var ikke imponerende.

– Det er ikke imponerende, men det er helt på det jevne. Det er faktisk en økning fra i fjor. Og det sier jo sitt.

– Forteller det at studentene egentlig ikke bryr seg?

– Nei, ikke nødvendigvis. Men tingen er at hvis vi ser nasjonalt, så når man ikke flere enn 5000 studenter. Det er på en måte det høyeste noen har klart å nå i studentvalg i hele Norge i løpet av de siste årene. På NTNU vil dette tilsvare 12–13 prosent med 40 000 studenter. Det er nesten en dobling av den valgoppslutningen vi har på NTNU i dag.

Ekstremt uprofesjonell prosess

– Arve, om det hadde blitt åpning for å velge instituttleder på sosiologi og statsvitenskap, hvor du sogner til, og du skulle bli forespurt om å stille som kandidat – hadde du vurdert å levere inn en bestilling på Peppes Pizza og forsikre seier?

– Nei, det ville jeg definitivt ikke gjort. Men i et slikt tilfelle kunne jeg kanskje ha vurdert å stille hvis jeg hadde en erfaring av at jeg hadde en viss støtte i staben. Apropos disse tilsettingskomiteene og sånn som er så fantastisk profesjonelle – jeg mener at de prosessene av og til er litt oppskrytt. Jeg har aldri søkt stilling, men jeg er blitt oppringt av et rekrutteringsfirma som støttet instituttet i en tilsettingsprosess for en del år siden, hvor jeg ble spurt om egenskapene til en av søkerne. De spørsmålene som den virksomheten stilte, synes jeg var helt på trynet. Jeg synes det var en ekstremt uprofesjonell prosess.

Olav: – Hvis vi går for en ordning hvor rektor skal være valgt, så blir rektor styreleder, og universitetsdirektøren blir daglig leder for virksomheten og saksforbereder til styret. Da får du rektor i en mer politisk-strategisk rolle, mens universitetsdirektøren tar over delene av jobben til Tor Grande i dag, altså den daglige ledelsen. Det er jeg veldig skeptisk til – at du får en sånn todelt ledelse, og at du får en universitetsdirektør som er ansatt og ikke nødvendigvis fra det vitenskapelige miljøet på universitetet.

– Jeg tror at et av NTNUs veldig store konkurransefortrinn er at vi er i stand til å jobbe tverrfaglig. Vi ser det på tvers av fakultetene, i samarbeid med studieprogrammer og forskning. Og det krever at vi har en leder som trekker fakultetene og dekanene sammen. Der tror jeg at å gi rektor en mer overordnet rolle vil føre til, slik som i Oslo, at man får mer autonome, selvstendige fakulteter som ikke jobber så godt sammen.

Man må jo være motivert

Arve, du var i klinsj med Nora Kulset i Universitetsavisa, som framholdt forskningsbasert argumentasjon for ansatt instituttleder. Hun viser til at det å være primus inter pares, altså først blant likemenn og likekvinner, ikke er tilstrekkelig for å bli en dyktig instituttleder?

 Jeg tror jo også at den som blir leder må være motivert for jobben. Det er jo det aller viktigste. Det er sjelden, i hvert fall i en mer kompleks institusjon som vi er nå, at det er noen god løsning at den som tilfeldigvis havner på feil sted, blir leder. Man må være innstilt på at dette er en jobb man har lyst til å gjøre. Så tror jeg nok vi kan diskutere disse lederkursene man går på og sånn, og der tror jeg meningen er litt delt. Men jeg synes egentlig ikke dette er det viktigste spørsmålet. Det viktigste er at man har ledere, i hvert fall på instituttnivå, som ikke bare representerer nivå 1 og 2 overfor sine ansatte, men også representerer sine ansatte oppover.

Luka, er det noe så viktig for deg som menig student å medvirke? Er ikke det viktigste å bli en bra kandidat?

– Ja, det synes jeg. Jeg tror medvirkning er det viktigste. Det viktigste medvirkningen man gjør som student er å sitte i en referansegruppe og bidra til å aktivt utvikle de emnene man tar. Og det gjør man ikke for seg selv, det gjør man for nestemann. Det er det aller viktigste, fordi kvaliteten må være først.

Lea-Sofie, hvordan fremmes dette med å få eierskap til sitt eget universitet, til sitt eget NTNU?

– Det går jo tilbake igjen til dette med hvorfor man skal gidde å stemme i valg, hvorfor man skal gidde å ha en mening. Fordi man kanskje ofte tenker at dette ikke påvirker meg.

– Men en vanlig student er jo på universitetet i hvert fall 3,5 til 5 år. De som engasjerer seg ekstra mye på NTNU, er her kanskje i to–tre år ekstra fordi det går utover studieprogresjonen å ta på seg frivillige verv. Vi tar kanskje på oss et fulltidsår i studentpolitikken eller andre ting. Det betyr jo at vi er her i fem til åtte år. Det er to valgperioder. Og da innser man kanskje at det likevel angår en. Det er derfor vi er så heldige at vi har studenter som velger å ta seg et år fri fra studiene til å sette seg inn i alle disse prosessene, bli kjent med hvordan NTNU-systemet fungerer, og kan ta godt informerte valg på vegne av studentmassen.

Hopper på kommando

Arve: – Jeg la merke til med en gang jeg kom til Trondheim at ledelsen var mye mer lydhør overfor politiske signaler enn tilfellet var i Oslo og Bergen. Jeg tror nok det skyldes at NTH-tradisjonen står såpass sterkt. Man er vant til å samarbeide med andre aktører – næringsliv, forvaltning, organisasjoner og sånn. Jeg tror det har vært tyngden ved NTNU. Og jeg tror også det har bidratt til at den mer kritiske dimensjonen ved universitetets virksomhet har hatt en mindre tydelig rolle. Det å bidra til at også den andre delen av universitetets misjon blir tydeligere: mer kritisk, mindre lydhør. Man skal ikke alltid hoppe bare fordi departementet sier hopp.

Olav, utgående dekan: har du hoppet ofte når politikerne har sagt det?

– Ja, hva skal man si? Som ingeniør er man jo lydhør overfor beslutninger. Arve har nok litt rett i det at NTNU gjerne kunne vært litt mer samfunnskritisk. Det tror jeg vi kunne ha sett en utvikling mot. Jeg tror ikke det har sammenheng med om vi velger eller ansetter rektor. Det har mer med utvikling av universitetskulturen å gjøre.

Luca: – Det er fint og flott hvis NTNUs ledelse er litt mindre villig til å hoppe av og til. Men det er jo studentene vi slipper der ute i den store verden. Det er dem jeg har lyst til at skal være kritiske. Fordi når jeg i morgen møter en kybernetikkstudent som sier: «Å, jeg har fått meg sommerjobb på Kongsberg», og så spør jeg «å, gøy, har du gjort deg en etisk formening om hvorfor dette er greit?», og så sier vedkommende «nei, men jeg skal jobbe for Kongsberg Maritime, så det ordner seg helt fint» – det er jo ikke sånn det skal være. Det finnes mange gode argumenter for å jobbe for Kongsberg, men jeg vil gjerne at studentene skal lære seg å utforme dem.